高校人才网—国内访问量、信息量领先的高层次人才需求信息平台。
当前位置:高校人才网>人事动态>引才动态>

“国家的人才政策 对我的发展之路影响巨大”

时间:2019年07月17日 作者:黄林风 来源: 人才就业社保信息报

人才兴则城市兴,城市强则国家强。人才是一座城市也是一个国家创新发展的力量源泉。新中国成立70周年以来,国家坚持把人才优先作为核心发展战略,以海纳百川的胸怀、先行先试的气魄、优美宜居的环境招揽八方之才,为经济社会发展注入不竭动力。国家连续出台系列措施,聚焦人才培养这一根本使命,不断更迭和优化人才政策,让人才成长的土壤不断肥沃。

70年,我国的高等教育也走过了由小到大、由弱向强的辉煌历程,实现了从规模扩张到质量提升的历史性转折。广大优秀人才也与祖国休戚与共,风雨同行,二者彼此影响、相辅相成,书写了一路辉煌。

如果用一个词语来形容这些年国家的人才政策对以您为代表的科研人才的影响,这个词语会是什么?”近日,在中南林业科技大学树木楼教授办公室内,记者问接受采访的教授王森。

巨大!”王森没有犹豫,立即用了两个字回答,他表示,国家的人才政策对他的成才之路影响巨大,今天的自己能有现在的成就,与国家政策的支持希息息相关。

作为湖南高校教师的杰出代表,如今的王森已经是湖南省普通高校青年骨干教师、湖南省普通高校学科带头人、中国专利技术获得者。

真的不敢想,我一个农村出来的孩子,可以在政策的支持下一步步成长到现在。回忆起小时候的经历,王森记忆犹新,出生在农民家庭的他从小上的就是农业高中,如果只是靠着自己努力,很难有后来攻读硕士和博士,如今成为博士生导师这么顺利的人生经历。

据其介绍,1985年,教育部提出教师职称评比要打破论资排辈的人才选拔制度,选拔一批教师直接升教授,以改变当时高校教授年龄过大、青黄不接的局面,这一举措让当时的教育环境更加公平公正。

对于我们农家子弟来说,公平的教育环境是重大利好。正得益于这样公平的环境在社会中春风化雨般普及,我上大学之后,就因自身表现优秀而被单位推荐到湖南深造,后一直攻读硕士博士留校任教成了教授。王森回忆,不仅仅是教育环境越加公平,此外,国家对于教授等级的衡量标准也在不断优化升级,一级教授一般看科研文章质量,而想要评从三级到四级教授,则要看该申请人是否将科研与社会实践相结合,是否以科研推动了社会某个产业的发展,其科研成果是否为众人解决了实实在在的问题,多重标准的衡量,对于培养真正有价值的人才大有裨益

善于把科研与实践相结合的王森,对于国家这种多标准评比高等人才职称的人才制度很是欢喜。在政策引导下,王森深入田间地头实践,帮助农民将枣树种植发展成为一个地方的支柱性产业。许多科研和实践结合的成果,让他荣获了中国专利奖等各大奖项。但他坦言,自己在专业的研究上,也遇到不少难题。

作为科研人士,我们身上都肩负着以科研去助推一个地方脱贫攻坚的责任。所以我们经常会无偿性地去农户家中宣传某一项科研技术,帮助农民增收。但曾经,我们的身份很尴尬,因为推广过程中,农民不容易认可,地方政府也没有正当名义来对我们表示支持。王森说,后来,科技特派员制度的产生,解决了这一难题。

他介绍,国家设立的科技特派员制度,让科技工作者的自发行动变成了国家意志。现在,包括他自己在内的科研人员,都会统一由各级组织部门派去贫困地区从事帮扶工作,国家还会给予一定补贴。对于教授们来说,补贴是小事,主要是国家让为脱贫攻坚贡献力量的科研工作者感受到了重视,政策和国家的支持能让知识分子助推乡村振兴如鱼得水。

如今的王森,在国家人才政策的红利下,其前程一片光明:除了是湖南省普通高校青年骨干教师、湖南省普通高校学科带头人、中国专利技术获得者,他还是湖南省121创新人才工程候选人,还在主持湖南省重点研发项目课题枣种质创新与关键技术研究,如果这一创新能得以实现,那么将以大大促进亚热带鲜食枣产业的发展,产生强大的经济效益与社会效益。

求学、定居于湖南,并为湖南的乡村振兴作出贡献,王森表示,这些年,自己从被服务对象到社会服务者,他感慨颇深。政府从帮助人才化解学习生活难题,到助力企业经营、协助企业招人引才,再到服务产业发展、整合产业上下游资源……”点点滴滴,折射出国家人才政策渗透到整个社会,也服务了社会的方方面面,对人才的发展影响巨大。而在此背景下,人才也将对国家发展起到更大的推动作用。

数据会说话

新中国成立初期

中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》规定给青年知识分子和旧知识分子以革命政治教育,以应革命工作和国家建设工作的广泛需要

1954

国务院公布《有关生产的发明、技术改造及合理化建议的奖励暂行条例》,对奖励的分类、奖励的标准和期限以及奖金的计算和支付办法做了详细规定。

1978

恢复高考,扩大了高等教育的入学门槛,恢复和增设55所高等院校,确定了108个项目作为全国科技研究的攻关重点,中国重新迎来尊重知识、尊重人才的人才发展环境。

1979

各行各业都在进行改革,被中断了15年之久的高校职称评定工作重新启动。

1985

教育部提出教师职称评比要打破论资排辈,选拔一批中年教师直接升教授,以改变当时高校教授年龄过大、青黄不接的局面。

1995

湖南提出“121跨世纪人才工程,进一步落实科学技术是第一生产力的思想大力实施科教兴湘战略,到本世纪末,要在自然科学和对我省经济与社会发展影响重大的社会科学领域,培养10050岁以下、具有国内先进水平、能保持学科优势的学术和技术带头人。

2016

中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》,作为我国第一个针对人才发展体制机制改革的综合性文件。

2018

湖南深入实施芙蓉人才行动计划推动高质量人才发展,长沙等14个市州引才政策也纷纷发布,各地通过引进新技术、新产品、新业态、新模式,为人才发展提供广阔的舞台,发挥人才效应,开拓城市发展美好未来。

 

来源:

 

 

更多资讯!欢迎扫描下方二维码关注高校人才网官方微信(微信号:Gaoxiaojob)。

推荐信息
热点信息
document.write ('');